成人高考怎么找病句？

在成人高考语文考试中，病句辨析是常见题型，主要考查对语法规则和逻辑表达的掌握，以下是快速识别病句的步骤和技巧,结合实例帮你高效解题：

常见病句类型及识别方法

成分残缺

• 主语缺失：
  例：通过这次活动，使同学们认识到团结的重要性。（“通过……”和“使……”连用导致主语缺失）
  修改：删去“通过”或“使”。
• 谓语/宾语缺失：
  例：我们要发扬和继承艰苦奋斗的光荣传统。（缺少谓语动词的顺序，应为“继承和发扬”）

搭配不当

• 主谓搭配：
  例：他的演讲非常激动，赢得了阵阵掌声。（“演讲”与“激动”不搭配，应改为“他的演讲非常激动人心”）
• 动宾搭配：
  例：他完成了所有作业和试卷的批改。（“完成”与“批改”不搭配，应改为“他完成了所有作业，并批改了试卷”）

语序不当

• 逻辑顺序错误：
  例：这个问题在领导和群众中广泛引起了讨论。（应改为“引起了广泛讨论”）
• 多重定语/状语顺序：
  例：他是一位优秀的有二十年教学经验的语文老师。（应改为“他是一位有二十年教学经验的优秀语文老师”）

结构混乱

• 句式杂糅：
  例：之所以考砸的原因，是因为你复习不充分。（“之所以……是因为”和“……的原因是”杂糅,删去其一）
• 中途易辙：
  例：我们刚走进公园，就看到许多游客和悦耳的鸟鸣声。（“看到”与“鸟鸣声”不搭配，应改为“听到悦耳的鸟鸣声”）

逻辑矛盾

• 自相矛盾：
  例：他是班里个子最矮的同学，但体育成绩却是全班最好的。（若“个子最矮”与“体育最好”无必然联系,需补充说明原因）
• 范围不清：
  例：所有学生和老师都参加了义务劳动，只有王老师因病缺席。（“所有”与“只有王老师”矛盾）

表意不明

• 指代不明：
  例：小明和小刚是好朋友，他经常帮他复习功课。（“他”指代不清）
• 歧义句：
  例：开刀的是他父亲。（“开刀”可指“做手术”或“用刀砍人”,需明确语境）

解题步骤

1. 通读句子，凭语感判断：
   先快速阅读，感受句子是否拗口或别扭,初步锁定可疑点。

2. 分析句子结构：

   • 找主干（主语、谓语、宾语），检查是否完整。
   • 看修饰成分（定语、状语、补语）是否合理。

3. 检查关键词：

   • 介词（如“通过”“由于”）：是否导致主语缺失。
   • 否定词（如“不”“没有”）：是否多重否定或否定失当。
   • 关联词（如“虽然……）：位置是否正确,逻辑是否通顺。

4. 代入验证：
   将选项中的句子代入原题,对比哪个更通顺合理。

实战技巧

• 记住标志词：
  如“通过……使……”“由于……的结果”“目的是为了……”等，往往是病句的“信号灯”。
• 排除法：
  若无法直接判断，可先排除明显正确的选项,再对比剩余选项。
• 多练真题：
  通过历年真题总结高频考点,培养对病句的敏感度。

示例练习下列句子没有语病的一项是（ ）

A. 为了防止疫情不再扩散，政府采取了严格的管控措施。
B. 他不仅学习好，而且乐于助人，深受同学们喜爱。
C. 通过这次培训，使我的专业技能得到了很大提升。
D. 能否刻苦钻研是提高成绩的关键。

解析：

• A项“防止……不再”逻辑矛盾，应删去“不”。
• B项正确（递进关系合理）。
• C项“通过……使……”主语缺失，删去其一。
• D项“能否……是……”两面对一面，应删去“能否”。
  答案：B

通过以上方法，你可以系统化地分析病句，提高答题准确率，备考时建议结合真题练习，逐步形成“语感+逻辑”的双重判断能力。